Harjoittelu 3, Coronaria kuntoutus- ja terapiapalvelut Alajärvi, kevät 2021

"Hyväksytysti suoritettu harjoittelu edellyttää että opiskelija on osoittanut osaavansa dokumentoida tehdyn työn. Hän on toiminut toimintaterapeuttien ammattieettisten ohjeiden mukaisesti, luotettavasti ja itsensä halliten, tietoisena omista kyvyistään ja rajoituksistaan.

Opiskelija on osoittanut osaavansa mukauttaa ja soveltaa toimintaterapiaprosessia tarkoituksenmukaisesti. Hän on osoittanut pyrkivänsä luomaan esteetöntä ja muokattavissa olevaa ympäristöä ja edistänyt toiminnallista oikeudenmukaisuutta. Opiskelija on työskennellyt yhteistyössä yksilöiden ja ryhmien kanssa edistäen terveyttä, kuntouttavalla ja terapeuttisella sekä asiakaslähtöisellä työotteella. Hän käyttää ja soveltaa tarkoituksenmukaisia teorioita, käytännön työtä ohjaavia malleja ja menetelmiä, jotka vastaavat yksilön / yhteisön toimintaan ja terveyteen liittyviä tarpeita. Opiskelija on perehtynyt, käyttänyt yhtä toimintaterapian arviointimenetelmää ja osaa tulkita siitä saatua tietoa. Hän on omaksunut lääketieteen perusteita."

Coronaria on lääkäreiden perustama, omistama ja johtama yhtiö, joka on perustettu Oulussa vuonna 1988. Tänä päivänä Coronaria on yksi Suomen merkittävimmistä terveydenhuollon yrityksistä ja suurimmista toimijoista ainoa, joka on täysin suomalaisessa omistuksessa. Coronaria Oy kuuluu kotimaiseen Cor Group-konserniin.

Alajärven toimipisteellä toteutetaan toimintaterapiaa Alajärvellä ja lähikunnissa kaikenikäisille asiakkaille, mutta harjoitteluni aikana eniten lapsille.

Harjoittelun arviointilomake

Nimesin harjoittelun ajalle neljä tavoitetta, joiden pohjalta arvioin osaamistani numerotasojen mukaisesti ja ohjaajani kirjasi palautetta.

OSAAMISEN TASOT

1. Mainittu osaaminen kuvaa minua vain vähän.

2. Mainittu osaaminen kuvaa minua jossain määrin.

3. Mainittu osaaminen kuvaa minua melko paljon.

4. Mainittu osaaminen kuvaa minua paljon.

5. Mainittu osaaminen kuvaa minua erittäin paljon.

1. Tavoite

Haluan kehittää ammattitaitoani tehtäväanalyysin suhteen käyttäen taidoista ja valmiuksista asiallisia termejä.

Osaamisen taso 3.

Osaamiset: Toimintaterapian teoreettisen perustan osaaminen, SOTTP

Ohjaajan palaute:

2. Tavoite

Haluan kehittää ammattitaitoani toimintaterapeuttisten dokumenttien ja lausuntojen suhteen, esimerkiksi koosteiden.

Osaamisen taso 2.

Osaamiset: Vastuullisen toimintaterapiatyöskentelyn osaaminen, SOTVT.

Ohjaajan palaute:

3. Tavoite

Haluaisin tutustua yrityksen käyttämään asiakasjärjestelmä Diariumiin ja osata käyttää sen päivittäistoimintoja itse.

Osaamisen taso 2.

Osaamiset: Toimintaterapiapalvelujen johtamisen ja edistämisen osaaminen, SOTJO.

Ohjaajan palaute:

4. Tavoite

Haluan kehittää ammattitaitoani valittujen interventiomenetelmien perustelemisessa.

Osaamisen taso 5.

Osaamiset: Toimintaterapian teoreettisen perustan osaaminen, SOTTP/Toimintaterapiaprosessin ja ammatillisen harkinnan osaaminen, SOTPR/Vastuullisen toimintaterapiatyöskentelyn osaaminen, SOTVT.

Ohjaajan palaute:

Pohdinta:

Harjoitteluni aikana yksi parhaista asioista oli vuorovaikutus ohjaajani kanssa. Hän on kohdellut minua kunnioittavasti ja tasa-arvoisesti ja yhteistyömme on toiminut erittäin hyvin niin terapiakäyntien aikana, kuin niiden ulkopuolellakin. Keskustelumme varsinkin automatkoilla asiakkaiden luo siirtyessä ovat haastaneet minua perustelemaan toimintojani sekä analysoimaan terapiakäyntien sisältöjä ja asiakkaiden tilanteita. Yksi suurimmista vahvuuksistani on vuorovaikutus asiakkaiden kanssa ja tietoisen minän käyttö.

Olen saanut uusia näkökulmia itsensä ja oman työn johtamiseen sekä niitä tukeviin ja heikentäviin tekijöihin. Harjoittelun aikana pääsin seuraamaan tiiviisti, millaisia vastuita ohjaajallani oli sekä millaisia odotuksia työnantajan puolelta oli (esimerkiksi asiakasmäärätavoitteet). Tein erityisiä huomioita oman työn aikatauluttamisen sekä suunnittelu- ja kirjaustyön tärkeydestä. Sain myös näkemystä työn intensiivisyydestä ja itsenäisyydestä ja jopa yksinäisyydestä.

Arviointimenetelmää valitessa ja käyttäessä sain lisää kokemusta asiakkaan tilanteen ja tarpeiden kartottamisesta ja syistä, miksi valitsin juuri "Kykyviisari"-itsearvioinnin. Perehdyin sen käyttöön, käytön ohjaamiseen sekä tulosten analysointiin.

Alajärven toimipisteella asiakastyö oli enimmäkseen toimintaterapian interventioita, eikä niinkään arviointeja ja asiakkaiden ohjaamista muihin palveluihin. Harjoittelun kesto lyheni kahdeksasta viikosta kuuteen, mutta koen silti saaneeni tarpeeksi laajan kuvan kuudessakin viikossa. Toimipisteellä oloa (kirjaamistyö, suunnittelutyö) olisi voinut olla enemmän, mutta työn luonne ja omat rajoitukseni eivät sallineet tätä tehokkaimmin. (Työ on kiireistä, olemme paljon poissa toimitiloilta, toimitila sijaitsee kauempana keskustasta eikä minulla ollut autoa ja lisäksi tietoturvalliset asiat hidastivat/estivät asiakastietoihin ja lausuntoihin pääsyn).

Olen huomannut, että loppuvaiheessa opintoja alkaa ilmetä "huijarisyndrooma", jolloin epäilee omaa osaamistaan ja kirkastuu, miten paljon opittavaa vielä on edessä. Olen helpottanut oloani tulemalla tietoiseksi siitä, ettei kaikkien asiakasryhmien tietotasoa pysty saavuttamaan kouluaikana, vaan koulutus mahdollistaa pintaraapaisun esimerkiksi diagnoosien tyypillisistä piirteistä ja haasteiden ilmaantumisesta. Tulevat harjoittelu- ja työpaikat määrittelevät paljon, millaista tietoa pitää tietää ja millaista erityisosaamista valjastaa käyttöön.

Tarvitsen vielä kokemusta ja ohjausta kirjausten ja lausuntojen tekemisessä. Teen tällä hetkellä liian yksityiskohtaista kirjausta, koska oleellisen erottaminen epäoleellisesta ei ilmene vielä luontevasti. Lisäksi etsin tasapainoa asiakkaan rajoitteiden ja vahvuuksien ilmaisemisen välillä. Välillä koen, että kirjaukseni ovat turhan "kliinisiä", jolloin jään kaipaamaan kokonaisvaltaista kuvailevuutta.

Harjoittelun aikana on tullut selkeämmäksi, että lapset eivät ole asiakasryhmänä itselleni ensimmäinen suuntautumisvaihtoehto. Koen pystyväni antamaan nuorten ja aikuisten kanssa ammatillisesti enemmän.